宫竹满脸笑意，与永昌王爷一番寒暄后，王爷便带着随从离开了。北齐在一旁眼巴巴地瞅着，扯着宫竹的衣角小声说：“姐姐，我想去找齐心妹妹玩会儿。”宫竹轻轻拍了拍北齐的手，一脸严肃地说：“不行，咱们在这王府里，可得保持低调，不能到处乱跑。”到了晚上，月色如水，宫竹正坐在房里沉思，突然有个丫鬟前来传话，说是王爷有请，在小亭子那儿等着呢。宫竹整理了一下衣衫，跟着丫鬟来到小亭子。只见王爷早已备好酒菜，两人相视一笑，客气地互相敬酒。宫竹端起酒杯，恭敬地说：“王爷，此番多亏您出手相救，宫竹感激不尽。”王爷微微点头，放下酒杯，神色一正，说道：“宫姑娘，本王一直有一事想问你。”宫竹心中一紧，面上却不动声色，说道：“王爷但说无妨。”王爷接着问道：“皇后的人，可到了？”宫竹微微皱眉，摇了摇头说：“王爷，实不相瞒，我也不确定。如今与京中的联系都中断了，情况不明。”王爷听后，沉默片刻，然后说：“宫姑娘若不嫌弃，可继续住在王府，本王自会护你周全。”宫竹听了，却苦笑着摇头：“王爷的好意，宫竹心领了。只是皇后那人，向来强势，定会直接来要人。到时候，咱们呆在王府，恐怕会给王爷您招来麻烦。所以，我打算回北齐去。”
回到北齐后，宫竹想着要提升自己在北齐的地位，她知道教育的重要性。于是，她开始关注起师资力量评估。她发现，北齐的一些学堂师资参差不齐，好的老师能让学生受益良多，而水平差的老师则可能误人子弟。宫竹决定从这方面入手，她四处打听，了解各个学堂的师资情况，还亲自去听了一些老师的课。在评估过程中，宫竹发现，有些老师为了显示自己的教学成果，会过度收集学生的学习数据，却没有重视隐私保护技术。宫竹觉得这是个大问题，要是学生的隐私泄露了，那后果不堪设想。她想起之前在王府时，和王爷谈论过的一些机密之事，当时就特别小心，生怕被人偷听或者泄密，这和现在学生隐私保护的道理是一样的。宫竹决定要想办法解决这个问题，让师资力量评估更加科学合理，同时也要保障学生的隐私安全。
为了缓解紧张的心情，宫竹和朋友们聚在一起玩飞花令游戏。大家围坐一圈，轮流说出带有特定字的诗句，气氛十分热烈。在游戏过程中，宫竹突然想到，要是能把这种有趣的互动方式运用到教学中，说不定能提高学生的学习积极性。而且，在交流过程中，也涉及到信息的传递，这就需要注意信息的保护，和隐私保护技术又联系上了。宫竹越想越兴奋，觉得自己似乎找到了一些提升教育质量的新思路。
